בלשנות למדעים קוגנטיביים למדעי המוח
- 21 שאלות
- -- תגובות
- 0% הושלמו
- equalizer סטטיסטיקות
- share שתף
Discuss, Learn and be Happy דיון בשאלות
help
brightness_4
brightness_7
format_textdirection_r_to_l
format_textdirection_l_to_r
מנואלה הבלשנית הספרדיה מטיילת באוסטרליה, ומוצאת שם קבוצת אנשים שמדברים שפה שלא נחקרה ותועדה מעולם. להפתעתה, היא שומעת שגם בשפה המקומית, כמו בספרדית, מכנים את הקרובים המבוגרים והמכובדים בשם מיוחד. איזו אפשרות מהרשימה הבאה היא הסבירה ביותר על מנת להסביר את הדמיון בין השפה החדשה ושפת האם של מנואלה, על פי *המודלים הטיפולוגיים*
1
| done | ||
מיין לפי
האופנות משפיעה על השיח גם בתהלוך המידע, וגם באופן ההבעה הלשונית. איזה מההצהרות הבאות מסבירה עקרון זה?
1
| done | ||
מיין לפי
דנית היא בלשנית, חוקרת תחביר. היא יושבת מול המחשב ונתקלת במשפט הבא "יונית נסעה לירושלים באוטובוס האחרון". כעת על דנית להחליט האם רצץ המילים "באוטובוס האחרון" הוא מושא של הפועל (=משלים), או תיאור של הפועל (=נספח). איזה מהתשובות הבאות היא נכונה?
1
| done | ||
מיין לפי
איזה מהתיאורים הבאים מסביר באופו הטוב יותר את תפקיד הסביבה ברכישת השפה על פי *המודל הגנרטיבי*?
1
| done | ||
מיין לפי
קראו את שתי השיחות הבאות, ובחרו את הפאשרות שמתארת אותן בצורה הטובה ביותר מבחינת *מבנה המידע* הנמסר בהן: 1.א) הי, מה קרה אתמול? ב) נסעתי לירושלים והאוטו שלי נתקע בעליה. 2.א) הי, מה קרה אתמול? ב)נסעתי לירושלים ונתקע לי האוטו בעליה
1
| done | ||
מיין לפי
בחרי את האפשרות שמתארת את ההבדל בין המשפטים בצורה הטובה ביותר (על פי *סוג המשפט*) 1. סבא סיפר לדנה שביום ראשון סבתא תשלח מכתב לראש העיר 2. סבא ביקר את הנכדה שביום ראשון שלחה מכתב לראש העיר
1
| mood |
מיין לפי