מקרה 2 יוני מכין את התוכנית השנתית של מחלקתו. מהסיכום השנתי עולה כי ביצועי העובדים בשנה החולפת היו בינוניים. בעבר, יוני ביקש מעובדיו לעשות את הטוב ביותר שהם יכולים. הוא החליט כי השנה יקבע יחד עם כל עובד את מטרותיו לשנה הבאה. יוני רוצה שהעובדים ירגישו שמטרות המחלקה הן מטרותיהם האישיות ושהעובדים ירצו להשיג את המטרות ויאמינו שהן ברות השגה. על פי התיאור, איזה עקרון של הצבת מטרות הפר יוני בהתנהגותו בעבר?
מדעי ההתנהגות במנהל מדעי ההתנהגות במנהל
מקרה 2 יוני מכין את התוכנית השנתית של מחלקתו. מהסיכום השנתי עולה כי ביצועי העובדים בשנה החולפת היו בינוניים. בעבר, יוני ביקש מעובדיו לעשות את הטוב ביותר שהם יכולים. הוא החליט כי השנה יקבע יחד עם כל עובד את מטרותיו לשנה הבאה. יוני רוצה שהעובדים ירגישו שמטרות המחלקה הן מטרותיהם האישיות ושהעובדים ירצו להשיג את המטרות ויאמינו שהן ברות השגה. על פי התיאור, איזה עקרון של הצבת מטרות הפר יוני בהתנהגותו בעבר?
1
| done | ||
אנשים מבצעים טוב יותר כאשר נדרשים לבצע יעד ספציפי (גם
אם יחסית קשה) מאשר "לעשות את המיטב" (כללי מידי) או
מאשר לא מוצב כלל יעד.
מיין לפי
* השאלה נוספה בתאריך: 31-01-2019